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?如何提升黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量?
2024-01-25

我們黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。以黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為載體、發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè),這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn),是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)的重要制度安排,也是提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑。黨的十八大以來,黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,規(guī)范學(xué)習(xí)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,使各級(jí)黨委(黨組)的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、工作本領(lǐng)有了前所未有的提升。但現(xiàn)實(shí)中,一些地方、部門和單位在執(zhí)行黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度方面還存在學(xué)習(xí)內(nèi)容不精準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方式不務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)管理不嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化不明顯等問題,影響和制約了學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。新時(shí)代新征程,以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù),對(duì)各級(jí)黨委和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提出了新的更高要求。為此,要突出抓好學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化等制度執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié),增強(qiáng)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度執(zhí)行力,切實(shí)提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證。


系統(tǒng)抓準(zhǔn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)要以政治學(xué)習(xí)為根本,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù),全面掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求,確保學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一;把習(xí)近平總書記系列重要講話精神和系列重要指示批示精神作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),精準(zhǔn)把握黨中央確定的大政方針和重大決策部署,對(duì)標(biāo)對(duì)表、立學(xué)立行,堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。各級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組還要加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)、法律法規(guī)、保密工作等重要領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí),加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野,不斷提高開展工作的理論素養(yǎng)和專業(yè)能力,把“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)重大政治原則建立在領(lǐng)導(dǎo)干部扎實(shí)、全面的能力基礎(chǔ)之上。


科學(xué)抓實(shí)學(xué)習(xí)方式。科學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法事關(guān)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和成效。各級(jí)黨委(黨組)要根據(jù)中心大局和工作節(jié)奏,采取個(gè)人自學(xué)、集體研學(xué)、調(diào)研促學(xué)、載體助學(xué)等學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)入腦入心,體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。在個(gè)人自學(xué)方面,各級(jí)黨委(黨組)要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在讀原著、學(xué)原文、悟原理等方面作出具體規(guī)定,落實(shí)個(gè)人自學(xué)的具體篇章書目,堅(jiān)決防止“讀書只讀皮、看文只看題”等形式主義發(fā)生。在集體研學(xué)方面,要精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題,組織好專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告,認(rèn)真安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)發(fā)言,深入開展學(xué)習(xí)討論、交流、講評(píng),形成學(xué)以致用、互幫互促的格局。在調(diào)研促學(xué)方面,圍繞化解思想難題、實(shí)踐困惑,建立中心組成員與黨員群眾交流互動(dòng)的渠道,使學(xué)習(xí)由黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向基層延伸,由領(lǐng)導(dǎo)干部向黨員群眾延伸。在載體助學(xué)方面,利用廉政教育基地、紅色文化基地等現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行黨性教育的體驗(yàn)式教學(xué),發(fā)揮廣播、電視、影視、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)平臺(tái)生動(dòng)直觀的優(yōu)勢(shì),形成“個(gè)人上平臺(tái)、組織配資源、社會(huì)育基地”的多層次網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)模式。


全程抓嚴(yán)學(xué)習(xí)管理。必須把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的作風(fēng)貫穿全過程,使黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行規(guī)范化。各級(jí)黨委(黨組)應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)習(xí)列入重要議事日程,對(duì)本級(jí)中心組學(xué)習(xí)負(fù)主體責(zé)任,對(duì)所轄的中心組學(xué)習(xí)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,同時(shí)明確書記為第一責(zé)任人,相關(guān)中心組成員為直接責(zé)任人;中心組成員在進(jìn)行述職時(shí),應(yīng)有述學(xué)和參加黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況的內(nèi)容;黨委(黨組)在向上級(jí)黨委(黨組)匯報(bào)工作時(shí),應(yīng)做好年度學(xué)習(xí)情況總結(jié)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的專題報(bào)送。牽頭部門要提高政治站位,找準(zhǔn)職責(zé)定位,當(dāng)好學(xué)習(xí)參謀,做好服務(wù)保障,建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)通報(bào)和學(xué)習(xí)考核等制度,特別要在開列學(xué)習(xí)書目、篩選理論專家、設(shè)計(jì)調(diào)研選題等方面精準(zhǔn)落實(shí),確保學(xué)習(xí)任務(wù)和要求的每一步都有明確的操作性、針對(duì)性。各級(jí)黨委(黨組)要定期組織對(duì)下級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況開展督促檢查、了解旁聽,并將督促檢查、了解旁聽情況按規(guī)定范圍進(jìn)行通報(bào)。在檢查考核中,各級(jí)黨委(黨組)要按照中央關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核的有關(guān)精神,制定簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用的考核辦法,突出“三個(gè)考核”,即:黨委(黨組)中心組組長(zhǎng)履職盡責(zé)、中心組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)、黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐情況。要用好激勵(lì)機(jī)制,將考核結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系,最大程度地激發(fā)學(xué)習(xí)工作新動(dòng)能。

真正抓好學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),是各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的重要組織形式,是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)的重要制度安排,也是提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑。學(xué)習(xí)質(zhì)量如何、學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行力如何,事關(guān)黨的制度建設(shè)成果能否真正轉(zhuǎn)化為黨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展成果。中心組成員要堅(jiān)定地把政治建設(shè)擺在首位,時(shí)刻警醒以身作則、以上率下,在政治學(xué)習(xí)上先學(xué)一步、學(xué)深一步,從貫徹黨中央重大決策部署的高度,發(fā)揮黨的組織體系上下貫通、執(zhí)行有力的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)帶動(dòng)本地區(qū)、本部門、本單位形成學(xué)習(xí)熱潮,為學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化創(chuàng)造整體合力。問題是時(shí)代的聲音,也是實(shí)踐的重要導(dǎo)向。黨委(黨組)要結(jié)合實(shí)際,嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和《關(guān)于進(jìn)一步提高黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量的意見》等制度規(guī)范,聚焦黨中央關(guān)心的“國(guó)之大者”,圍繞基層群眾關(guān)注的“急難愁盼”,強(qiáng)化問題導(dǎo)向,針對(duì)新時(shí)代黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新情況,補(bǔ)充個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容,完善集體學(xué)習(xí)研討,深入基層學(xué)習(xí)調(diào)研,“靶向”進(jìn)行學(xué)習(xí)整改,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的具體舉措,轉(zhuǎn)化為全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)自我革命的實(shí)際行動(dòng)。

來源:旗幟微平臺(tái)

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